现正值暑假期间，诸多孩子与父母团聚，但由于父母上班没有更多的陪伴时间，为给予孩子们和父母更多的了解和沟通，也为启迪3-12岁儿童科学闭环思维与学习兴趣，在科学实践中轻松学习数理化等多学科知识，公司特为各位同事的孩子定制了STEAM科学课程.总课程为期三天,从而分别进行创意科学启蒙、创意科学体验、创意科学实验。且从不同领域、不同方面为孩子们讲解最贴近生活的科学知识。

第一天课程内容涉及法老之蛇、水中变色、2D动画世界、起立，我的世界、空气的力量，5个方面的内容,全方位揭示各领域中最贴近孩子的科学知识。同时画面生动有趣，还设置了认识科学道具，了解科学道具的使用方法，增加了学习的趣味性，让孩子们充分领略科学的乐趣.

 第二天课程主要内容是杠杆平衡、给我一个支点、能量转化3个方面的内容，通过这些主题环节的设置，将会开拓思维能力，加强动手能力、锻炼精细动作、加强认知能力及创造力、丰富想象力、延长专注时间、提高语言表达能力且更懂得和大家分享自己的作品，愿意同他人一起合作完成实验环节，更有效率与乐趣的完成个人作品与团队作品。

 第三天课程主要内容是孩子们一起探究空气的力量首先通过回顾马德堡半球实验的过程，得出证明了大气压的存在。通过情景导入法，引发学生自主思考，引出气压的现象。然后通过让学生思考身边存在的气压现象，充分发挥学生的想象力，进而更加了解气压的概念。在学习过程中发现每一个孩子都是天生的科学家，他们有太多的疑问，还会主动寻找“合适”的答案，并且试图用自己的行动去验证答案。

 孩子们现正处于科学启蒙阶段，需要我们一起悉心呵护他们与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，使他们了解科学、技术和社会的关系，乐于与人合作、与环境和谐相处，为终身学习和全面发展打下基础。所有职员对公司有这样的人文关怀都表示很感动，感谢公司给予这么好的机会请到专业的团队老师带给孩子们受益匪浅的课程体验。

筛选部分小朋友及家长学习后的收获心得

吴俊旗，吴俊姿

小朋友：本次上的“小小科学家”课程，上课都是以实操为主，自己动手，感觉非常开心，觉得很有新意感，希望有机会继续学习相关课程。

家长：1.课程具有独特的风格，让孩子了解到自然科学的奇特之处。

2.课程能让孩子开动大脑思维，从课程学到的知识折射思想到现实生活中的一些现象。

3.课程主要以自己动手为主，让孩子在学习中产生兴趣，能提升孩子的学习专注力。

4.整个学习过程，给孩子的感觉是快乐、轻松，孩子还希望能有继续学习的机会。

李润、李博

小小科学家”课程非常喜欢，学习到书本上没有的知识，老师讲课的方式也很特别，对待学生很亲切，课程很容易听懂，喜欢上此类型的课。

夏晨睿

上完小小科学家课程，我的求知欲和探索心理被彻底的激发了，自己在家里亲自按科学家课堂所教的知识做了神奇变色水，旋转鸟笼等作品，而且还极大的开发了我们的动手

设计能力，而且还改掉了玩手机的坏习惯，这样的课程真的是太棒了。

罗智杰

首先感谢妈妈的公司领导给我这次的学习的机会，也感谢老师这几天对我们耐心教导，使我们自主学会思考和动手实验。虽然有时在户外的活动有点晒，还被蚊子咬，但是我们每个人都是很开心的。自己以后也要做个有知识有文化的科学家。