一张课表、一根网线、一台电脑缓解了优秀师资紧缺等难题，现在通过网络，孩子们可以听到千里之外的名校老师讲课。网络课堂这种模式，解决了偏远地区老师不足，课程不齐的问题。

近年来，教育部通过在各地采取“互联网+教育”模式，促进偏远、贫困地区共享优质教育资源，截至目前，全国96%的中小学校实现网络接入。

一张课表、一根网线、一台电脑缓解了优秀师资紧缺等难题，现在通过网络，孩子们可以听到千里之外的名校老师讲课。网络课堂这种模式，解决了偏远地区老师不足，课程不齐的问题。

据统计，全国不足100人的小规模乡村学校近12.7万所，不足10人的乡村校点达3.39万个，这些小规模学校地处偏远，师资不足。教育部要求，运用“互联网+”办好贫困地区远程教育，推进 “名师课堂”、“名校网络课堂”建设与应用，促进贫困地区共享优质教育资源，全面提升办学质量。

随着信息化教育的发展，当前的教学形式发生了翻天覆地的变化，信息化与教学的融合促进了传统教育模式的转型，视频会议则为则为教育信息化融合发展提供优质的互动平台。行业领先的视维(Super-V)互动云课堂解决方案是集视频、音频和数据通讯于一体，基于云端服务架构,将互动课堂系统、多媒体服务系统和录播系统有机整合，实现丰富的多媒体教学和课件制作管理，可实现互动、直播、点播等多种教学模式。该系统支持课程直播过程中同步录制服务，还提供录像回放功能，满足用户电脑端、平板端、手机端等多终端的完美体验，用户扫码即可观看直播课程，没赶上直播的，还可以扫码看回放。开放可靠的对接集成服务，完美对接机构的教学系统，为教育机构多元化的课程教育提供了有力的保障。