4月15日，金视科技教育顾问团队在教学总顾问黄煌老师的带领下来到江西省上饶县第八小学，助力学校STEAM课程的推进。

此次是金视顾问团第三次来到上饶八小，观看了一堂由学校语文和美术老师带来的《发现身边的不文明》STEAM创客动画课程，本节课还邀请了上饶县教研室副主任吴忠来和教研室办公室主任胡玉恒观课指导，朱丽华校长全程参与。课中孩子们积极分享自己小组创编的动画剧本：一个垃圾桶的自述，一张纸的旅行等，剧本中充满了童心，剧本分享之后进行道具和场景的创设，最后拍摄成动画作品，通过制作动画的形式完成“发现身边的不文明”项目课程学习。

课程结束后，吴主任和胡主任表示在这堂课中看到了孩子的想象力和创造力是无穷的，让学生在动脑的同时还动手，让学生在做中学、玩中学，培养多方面的能力，实用性和可操作性强，能够让STEAM教育理念落地。

看到学校STEAM课程的进展情况，黄煌老师表示很欣喜，从3月6日第一次给学校做STEAM教育培训，让学校老师对STEAM教育的理念、操作方法有全新的认识，埋下了STEAM教育的种子。同时结合学校特色“儒雅文化”提供STEAM创客动画课程教学实施方案，为学校特色课程建设与实施指明了道路。学校根据实施方案在启动阶段确定了项目教师团队和试点班级。3月20日，进行了第二次的STEAM创客培训，金视科技教学顾问曹瑾琳老师给学校带来了一堂展示课，让学校老师对创客动画课程教学模式有了更加深入的理解，黄老师也对学校的项目课程设计、单元教案作了详细的阐述与说明。此次观课结束后，对STEAM课程理念和设计要点进行详细说明，提示老师在课程设计上要注重同年级多学科的融合，要找共性、可持续性、可评价。

短短一个多月的时间，上饶县第八小学STEAM创客动画课程从无到有，从兴趣社团走进学科教学，正是因为有了专家的帮助和指导，推动学校STEAM教育飞速发展。如今，学校结合本校学情已规划出三年的特色发展路线，结合STEAM创客动画打造学校特色创新教育课程文化，我们也相信STEAM创客动画课程会给学校和孩子搭建一个更广阔的舞台。