【纳溪模式】泸州市纳溪区2015年通过引入飞视美建成的“同步课堂”系统，让14个教学点实现了“同步教学、同步教研、同步培训、同步会议”。这种远程教育模式被称为纳溪模式。
 
  影响力：多次接受国家、省、市等教育主管部门领导和专家的调研、指导并受到肯定。2015年10月28日，教育部科技司雷朝滋副司长在实地调研该系统的应用后，给予了高度评价，并希望纳溪模式能被广泛运用。

客户评价

1投入少，效益高，见效快！
      纳溪区教育局教仪站站长罗永利：建成一个覆盖14个校点的“区域化同步课堂”系统，仅花费10万余元，系统建成后，全校200余名教师每年节约的交通费、会务费、培训费就达10 万余元。相当于一年就收回了成本，第二年就能进入‘盈利’阶段。
2系统操作简单，易上手！
     飞视美视频会议系统功能强大，操作简单，一般教师只需简单培训，上2-3节课便能熟练掌握。
3节约成本，办公无纸化！
      大大缩减办公成本，最多两年，投入成本基本就能收回。
4售后服务好，后期维护有保障！
     系统建成后，设备保修2-3年。

更多案例

四川师范大学
用户反馈：用户反馈：使用飞视美视频会议后，行政工作变得更加高效，三地协同，行政事务处理起来比以前轻松。实现了在线学术研讨和资源共享，系统完全性和稳定性极高。借用科技的力量，真正成为了国内一流用的大学学府。

四川省科技交流中心
用户反馈：飞视美网络会议室卓越的影音效果令人惊叹。高清电视直播，声音图像特别流畅清晰，会议人员可随时互动。软硬件的完美结合，大大降低会议室部署成本以及会议成本。设备简单，部署便捷，无需复杂的设备以及专人维  护，一键开机，1分钟就能进入会议室。有效帮助办公人员缩减出差的频次，降低事业单位出差成本，可以足不出户进行远程学术交流和远程培训等。

内蒙古高校
用户反馈：”班班通”实现教育教学将彻底打破教室、教师、校园的界限，实现局域、城域无界限。校校互通、班班互联、资源共享，这将进一步推动我国教育信息化向纵深发展，激发教师的实践激情和学习需求，探索各学科与信息技术深层次整合的模式与方法，提升信息化教学的实践性，最终全面提升基础教育教学质量。